“职业化、专业化、专家化”发展背景下的研究生辅导员工作考核评价体系研究

发布时间：2022-01-27 05:05

　　建立并完善研究生辅导员工作考核评价体系是促进研究生辅导员研究生辅导员职业化、专业化、专家化建设的重要措施。本文首先研究运用360度绩效考核法、关键绩效指标考核法,确定了10个核心指标并以此构建考核评价指标体系,最后从实施频率及方式、实施反馈和构建与其他制度的联系机制三个方面探索评价体系的具体应用,为建立研究生辅导员工作考核评价体系提供政策建议。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、研究生辅导员工作考核评价指标选择的原则
三、研究生辅导员工作考核评价指标的筛选与确定
四、研究生辅导员工作考核评价指标体系构建
五、研究生辅导员工作考核评价体系的应用
    1.实施评价工作的频率和方式。
    2.重视评价指标体系实施的反馈。
    3.建立评价结果与其他制度联系机制
        (1)荣誉奖励。
        (2)津贴补贴。
        (3)发展培训。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校辅导员队伍专业化专家化路径探索[J]. 蒋立峰.  思想理论教育. 2019(04)
[2]新时代高校辅导员队伍专业化发展的路径选择[J]. 焦佳.  思想理论教育. 2018(07)
[3]高校辅导员职业通道建设思考[J]. 黄巧荣.  思想理论教育. 2016(09)
[4]高校辅导员队伍专业化建设的内涵及其路径[J]. 滕祥.  学校党建与思想教育. 2010(29)



本文编号：3611819