培育理工类研究生社会责任感的途径

发布时间：2022-02-04 23:40

　　在目前研究生教育综合改革的背景下,为探索和构建理工类硕士研究生（以下简称"理工类研究生"）社会责任感培育长效机制,本文分析了理工类研究生在社会责任感方面存在的问题,研究了影响理工类研究生社会责任感的因素,并从丰富研究生课程体系、加强研究生导师队伍建设、加大研究生实践活动参与力度、发挥先进典型的榜样作用和激励作用四个方面提出了理工类研究生社会责任感的培育途径,有利于进一步提高理工类研究生的培养质量。 

【文章来源】：辽宁工业大学学报(社会科学版). 2020,22(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、理工类研究生社会责任感存在的问题
    （一）思想成熟独立，价值观趋向多元化
    （二）学习重理轻文，人文科学素养缺失
    （三）个人利益至上，集体主义观念淡薄
    （四）科研诚信度下降，学术道德问题凸显
二、理工类研究生社会责任感影响因素
    （一）理工类研究生自身因素
    （二）研究生导师因素
    （三）科研环境和校园文化因素
三、培育理工类研究生社会责任感的途径
    （一）丰富理工类研究生课程体系
    （二）加强理工类研究生导师队伍建设
    （三）加大理工类研究生参与各类实践活动的力度
    （四）充分发挥先进典型的榜样作用和激励作用
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生社会责任感培育刍议[J]. 胡圣知.  学校党建与思想教育. 2019(16)
[2]研究生教育文化与社会主义核心价值观培育研究——基于全国高校调研数据的实证分析[J]. 吴宁宁,张颖,于伟.  思想政治教育研究. 2018(06)
[3]大学生社会责任感的时代内涵及其培育路径——基于60位全国大学生年度人物先进事迹的文本分析[J]. 艾楚君,焦浩源,宋新.  思想理论教育. 2018(08)
[4]新时代做好大学生社会责任感培养工作的四个维度——以习近平的青年思想政治教育工作理论为指导[J]. 陈树文,林柏成.  思想理论教育导刊. 2018(02)
[5]研究生社会责任感的内涵及影响因素研究——以清华大学为例[J]. 潘琪,史冬波,蓝煜昕.  研究生教育研究. 2015(04)
[6]基于自然辩证法课程教学培养理工类研究生社会责任感探析[J]. 刘晓君.  自然辩证法研究. 2015(04)



本文编号：3614159