全国硕士研究生招生考试初试自命题科目及其考试内容标准编制刍议
发布时间:2022-02-04 22:37
全国硕士生招生考试初试自命题科目种类多,招生单位在自命题科目上存在科学性、严谨性、规范性等问题。为全面检视自命题科目存在的问题,提高硕士研究生招生考试选拔的有效性,从自命题科目与统一命题科目的关系,自命题科目考试的功能价值、内容标准取向、教育目标导向、评价模式取舍5个方面进行阐释,以期为招生单位自命题的科目确定及内容标准的编制提供有益参考。
【文章来源】:中国考试. 2019,(10)CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 统一命题科目与自命题科目:冲突还是融合
2 自命题科目考试的功能价值:应试导向还是科学发展
3 自命题科目考试的内容标准:学生适应还是适应学生
4 自命题科目考试的教育目标导向:主动加量还是提质增效
5 自命题科目考试的评价模式:学术自治还是公权监督
【参考文献】:
期刊论文
[1]硕士研究生招生考试自命题安全保密工作探究[J]. 张立迁,白丽新. 中国考试. 2016(04)
[2]教育的学术品格与教育实践[J]. 刘旭东,吴永胜. 教育研究. 2015(09)
[3]校本教材建设的思考[J]. 蔡伟,高钗. 教育研究. 2006(02)
本文编号:3614069
【文章来源】:中国考试. 2019,(10)CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 统一命题科目与自命题科目:冲突还是融合
2 自命题科目考试的功能价值:应试导向还是科学发展
3 自命题科目考试的内容标准:学生适应还是适应学生
4 自命题科目考试的教育目标导向:主动加量还是提质增效
5 自命题科目考试的评价模式:学术自治还是公权监督
【参考文献】:
期刊论文
[1]硕士研究生招生考试自命题安全保密工作探究[J]. 张立迁,白丽新. 中国考试. 2016(04)
[2]教育的学术品格与教育实践[J]. 刘旭东,吴永胜. 教育研究. 2015(09)
[3]校本教材建设的思考[J]. 蔡伟,高钗. 教育研究. 2006(02)
本文编号:3614069
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