三全育人视域下研究生辅导员与导师协同育人工作机制的探索

发布时间：2022-02-17 00:24

　　该文阐述了高校中研究生辅导员与研究生导师协同育人机制的现状和存在问题,结合当前我国高校协同育人工作开展情况,提出了关于新时代下高校协同育人机制该如何构建并长久有效发展,为高校培养出更多优秀人才的新思路。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究生辅导员与导师协同育人现状与存在问题
2 研究生辅导员与导师协同育人的意义
3 研究生辅导员与导师协同育人机制的探索
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生导师和辅导员协同育人机制的探讨[J]. 刘静波.  农家参谋. 2018(18)
[2]研究生导师与辅导员协同育人机制探索与实践——以同济大学建筑与城市规划学院为例[J]. 方勤.  高等建筑教育. 2018(03)
[3]专业教师与辅导员协同开展大学生创新创业工作机制研究[J]. 张园园,史永姣.  创新创业理论研究与实践. 2018(11)
[4]高校专业班导师与辅导员协同育人机制的构建[J]. 谭翀,李兴有.  科技资讯. 2016(33)



本文编号：3628933