医学研究生伦理教育的问题及对策研究

发布时间：2022-02-17 11:14

　　医学研究生教育的培养目标涵盖了医学人文与科学两大方面,要求学生既要掌握丰富的医学知识和临床操作技能,善于解决临床问题;又要掌握伦理学等相关人文学科的知识。医学研究生的伦理教育在当前医疗新形势下面临着巨大的冲击和挑战,产生了许多问题。通过深化改革伦理学教育体系,发展和完善有效的评价机制,从课程安排、教学内容和方法、校园文化氛围出发,加强学生的医学伦理素养,引导学生形成正确的人生观、价值观,培养出适应医疗改革需要的医学高级人才,推动医疗卫生事业的发展。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、医学研究生伦理教育面临的问题
    1. 研究生伦理课程设置不合理。
    2. 研究生伦理学教育背景不同。
    3. 思政教育与人文教育协调失衡。
    4. 伦理学教育效果难以量化。
二、提升医学研究生伦理教育水平对策探讨
    1. 改革课程安排，强化师资建设。
    2. 优化教学内容，探究教育新思路。
    3. 建立后效评估机制，量化教学质量成果。
    4. 营造富有人文气息的校园氛围。
三、思考与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医专业学位研究生课程建设的调研与思考[J]. 宋杰,王平,汪珺,刘松林,王世友.  时珍国医国药. 2018(03)



本文编号：3629334