《翻译理论导论》混合式教学模式探索

发布时间：2022-02-20 21:11

　　文章首先阐述了混合式教学概念的内涵;其次,根据其理念,以"语言对比与翻译研究"为案例,针对课前、课堂、课后三个教学阶段进行混合式教学实践的展示;最后提出了混合式教学模式的价值。 

【文章来源】：新西部. 2019,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、混合式教学内涵
二、“语言对比与翻译研究”专题分析
    1、课前
    2、课堂
    3、课后
三、混合式教学模式的价值


【参考文献】：
期刊论文
[1]本科翻译专业课堂中的理论训练——一门外语专业课的行动研究个案报告[J]. 吴青.  中国翻译. 2012(05)
[2]从Blending Learning看教育技术理论的新发展（上）[J]. 何克抗.  中国电化教育. 2004(03)



本文编号：3635811