“双轨合一”模式下中医专业学位研究生在重症医学科临床教学中存在的问题及对策

发布时间：2022-07-07 12:14

　　目的在"双轨合一"模式下,探讨中医专业学位研究生在ICU临床教学问题及解决方法。方法基于本院重症医学科中医专业学位研究生临床教学现况,结合文献调查法了解目前临床教学问题和探讨对策。结果中医专业学位研究生在重症医学科临床教学中仍存在诸多不足。结论本文总结了现阶段重症医学科里中医专业学位研究生临床教学中教、学、管存在的主要问题,并探讨相应的对策,为提升中医专业学位研究生在ICU的临床教学质量提供参考。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 存在问题
    1.1 教师方面
        1.1.1 ICU医师临床工作疲劳
        1.1.2 教学理念陈旧
        1.1.3 教学方法和能力
    1.2 学生方面
        1.2.1 学习态度和压力
        1.2.2 学习能力
    1.3 管理方面
2 对策
    2.1 教师方面
        2.1.1 加强教师培训
        2.1.2 多元教学方法
    2.2 学生方面
        2.2.1 鼓励学生转变学习观念
        2.2.2 强化临床胜任能力
    2.3 管理方面
        2.3.1 严格考核和评价
        2.3.2 师生压力和待遇
3 小结


【参考文献】：
期刊论文
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[2]住院医师规范化培训存在问题分析与对策探索[J]. 周艺.  临床医药文献电子杂志. 2019(67)
[3]重症医学科住培医师处理危急重症能力提升方案探究[J]. 柳舟,余追,朱俊勇,张亮,王璐,刘玉兰.  医学教育研究与实践. 2019(02)
[4]中医专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训“双轨合一”存在的问题及对策研究[J]. 李晏杰,黄彬,程越,洪影霖,区锏,钟远鸣,徐张杰,覃锋,金勇.  蛇志. 2019(01)
[5]临床专业学位研究生临床能力培养的问题及对策研究[J]. 何莹菲,段昌柱,吴婧,张绍群.  医学与哲学（B）. 2018(09)
[6]基于“双轨合一”临床专研培养模式的思考[J]. 朱鸿秋,曾成成,彭晓艳.  中医药管理杂志. 2018(08)
[7]以目标为导向的中医专业学位硕士研究生培养模式探讨[J]. 孟闫燕,崔亚珊,潘彦舒,张立平,高铸烨.  中国医药导报. 2017(31)
[8]中医院校专业学位研究生住院医师规范化培训的探索——以河南中医药大学附属医院为例[J]. 周云洁,王纳.  中国中医药现代远程教育. 2017(11)
[9]医学专业学位硕士“双轨合一”培养模式再思考[J]. 赵迎新.  继续医学教育. 2017(04)
[10]中医专业“双轨合一”一年研究生压力源的调查研究——以首都医科大学附属北京中医医院为例[J]. 王红梅,徐春军,张广中,盛巡.  继续医学教育. 2017(04)



本文编号：3656400