智慧农业时代的农业工程硕士培养模式

发布时间：2022-07-11 14:30

　　中国智慧农业的快速发展对高校人才培养建设提出了更高要求,其中研究生培养模式的创新是农业工程教学体系的重要内容。该文以河南科技大学为例,针对农业工程专业硕士研究生培养模式的改革需求,从理论教学、实践环节和校企合作等方面探索改革效果,重点分析了课程体系、教学方法、教材编撰和实践基地等内容。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 农业工程硕士培养现状
    1.1 教学团队现状
    1.2 培养目标与培养思路
2 主要措施
    2.1 教学内容改革
        2.1.1 课程结构的优化
        2.1.2 教学内容的改革
        2.1.3 实践教学的强化
    2.2 教学方法改革
    2.3 编写特色教材
    2.4 实践教学基地建设
3 培养成效
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能时代的人才战略——《高等学校人工智能创新行动计划》解读之三[J]. 王婷婷,任友群.  远程教育杂志. 2018(05)
[2]农业部、教育部《关于深入推进高等院校和农业科研单位开展农业技术推广服务的意见》[J].   中国食品. 2018(02)
[3]农机装备搭上“中国制造2025”快车[J]. 网泽.  农业装备技术. 2015(03)
[4]农业工程专业学位硕士研究生创新创业型人才培养模式探索[J]. 侯加林,李光提.  中国现代教育装备. 2013(01)

博士论文
[1]中外农业工程学科发展比较研究[D]. 师丽娟.中国农业大学 2016



本文编号：3658335