2008～2018年中国比较教育学博士学位论文选题分析——以7个比较教育学博士点的194篇论文为样本

发布时间：2022-07-12 18:54

　　文章统计CNKI中2008～2018年间的194篇比较教育学博士学位论文,对学位论文中的题目、摘要、关键词等选题信息进行初步统计,在此基础上利用Excel、Word等软件进行归类分析,发现比较教育学博士学位论文选题呈现"非专业化"倾向,专业外选题较多,且选题涉及领域不均、分散化。选题总体注重宏观研究、问题研究、高等教育研究、教师教育发展研究,但是微观的、学科建设类的、其他级层的教育类问题的研究不足。最后总结出近年来比较教育学博士学位论文选题特点,提出加强学科建设及论文选题建议。 

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【文章目录】：
1 样本选择及研究思路
2 比较教育学博士学位论文选题概述
    2.1 年代分析
    2.2 选题分析
        2.2.1 按国别进行研究的分类模式
            2.2.1. 1 外国教育研究
            2.2.1. 2 跨国教育比较研究
        2.2.2 按教育类别与主题进行分析
            2.2.2. 1 教育类别
            2.2.2. 2 研究主题
3 特点与建议
    3.1 2008～2018年比较教育学博士学位论文选题特点
        3.1.1 学科基础研究不足, 偏重问题研究
        3.1.2 比较教育研究不足, 偏重国别研究
        3.1.3 高等教育研究较多, 其他教育研究较少
        3.1.4 经验意义借鉴结论较多, 联系中国实际较少
    3.2 建议
        3.2.1 注重学科基础理论与学科建设的研究
        3.2.2 探索国内的比较研究, 完善比较教育研究体系
        3.2.3 加大对先进的职业教育模式的研究, 助力中国职教改革
        3.2.4 加大对亚洲文化圈比较研究比例, 注意协调国别研究


【参考文献】：
期刊论文
[1]21世纪以来我国比较教育研究热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析[J]. 陈琪,李延平.  现代教育管理. 2018(03)
[2]六十年来世界比较教育研究的回顾与省思——基于美国《比较教育评论》的文献分析[J]. 张伟,刘宝存.  教育研究. 2017(01)
[3]2002～2011年中国比较教育学博士学位论文选题分析——以7个比较教育学博士点的244篇论文为样本[J]. 常媛媛,于佳雪.  学位与研究生教育. 2012(09)
[4]比较教育之我见[J]. 哈尔斯,徐晓云.  外国教育资料. 1991(06)



本文编号：3659662