国内图书情报专业硕士（MLIS）人才培养调研与启示

发布时间：2022-08-11 14:10

　　从招生录取情况、人才培养情况、用人单位评价等方面对30所开设图书情报硕士专业学位（MLIS）招生单位进行了调研,发现存在招生条件过于宽泛、导师培养机制依然欠成熟、各校课程设置侧重点有偏差、校内外基于理论与实践课程的协同意识不强、对毕业生考核和就业不够重视等问题,据此提出了以下措施:一是反思MLIS招生机制以优化生源结构;二是区分专业领域方向,实施个性化培养并加强案例教学;三是加强校内外协同教学,坚持理论与实践结合并进;四是落实培养单位政策,实现双导师共育;五是提高MLIS考核标准以提升毕业生质量。 

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【文章目录】：
1 MLIS招生录取情况概况
    1.1 招考门槛低
    1.2 招生人数持续上涨
    1.3 初试考试科目较少
    1.4 复试占比权重不一
    1.5 导师分配与课程体系评价
        1.5.1 协同育人的双导师机制
        1.5.2 理论与实践相结合的多样化教学
    1.6 毕业论文质检
2 近年来国内MLIS培养成果分析
    2.1 就业率高
    2.2 就业渠道多元且不明确
3 MLIS人才培养的改进策略
    3.1 反思MLIS招生机制以优化生源结构
    3.2 专业方向个性化培养并加强案例教学
    3.3 加强校内外协同教学及理论实践并进
    3.4 落实培养单位政策并实现双导师共育
    3.5 提高MLIS考核标准以提升毕业生质量


【参考文献】：
期刊论文
[1]图书情报硕士专业学位（MLIS）教育发展状况调查报告（2017）[J]. 段宇锋,赵楠.  图书情报知识. 2019(02)
[2]从MLIS研究生论文看我国图书情报专业硕士教育与培养[J]. 吴琼,黄雪梅.  河南图书馆学刊. 2018(12)
[3]《ALIA图情学教育、技能和就业趋势报告》对我国图情专业硕士教育的启示[J]. 陈媛媛,王朔桓.  图书馆论坛. 2018(07)
[4]图书情报硕士专业学位（MLIS）教育发展状况调查报告（2016）[J]. 段宇锋,赵佳慧.  图书情报知识. 2017(04)
[5]我国图书情报硕士专业学位教育质量评价研究[J]. 马海群,周丽霞.  图书馆建设. 2017(06)
[6]图书情报硕士（MLIS）专业教学案例库的建设研究[J]. 严贝妮,朱大伟.  图书馆学研究. 2016(23)
[7]图书情报硕士专业学位研究生培养质量的满意度调查分析报告（2015年）[J]. 段宇锋,王超亚.  图书情报知识. 2016(05)
[8]图书情报硕士专业学位（MLIS）研究生培养质量的满意度调查分析报告[J]. 段宇锋,尹冠钧,吴晨宸.  图书情报知识. 2015(01)
[9]图书情报硕士专业学位（MLIS）教育发展状况调查报告（2013年）[J]. 段宇锋,董菲菲.  图书情报知识. 2014(01)



本文编号：3674806