艺工结合多学科交叉的研究生培养体系探讨——以服装设计与工程专业为例

发布时间：2022-09-30 19:29

　　本文结合服装工程与艺术专业特性,从交叉学科的研究生招生体系、"小课堂"+"大课堂"结合的课程培养体系、导师组结构以及项目式的综合能力培养方法等多个角度来讨论服装设计与工程交叉学科研究培养方案,力图针对艺术与工程结合专业的交叉学科研究生培养寻求思路,对于建立完整的服装艺术类交叉学科的研究生培养和管理模式具有重要意义。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一前言
二跨学科背景的研究生招生专业体系
三“小课堂”+“大课堂”结合的研究生课堂教学体系
    1. 平行学院的专业公选课:
    2. 专业讲座:
    3. 专业单独小课堂:
四以“项目导师组”形式的研究生指导体系
五以项目实践为手段的综合能力培养体系
六交叉学科研究生培养实践
七结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于交叉学科的研究生教育的一点思考[J]. 潘松.  教育教学论坛. 2017(05)
[2]高水平研究生教育是“双一流”的突出特征——“研究生教育和世界一流大学建设”国际学术研讨会综述[J]. 徐岚,陶涛.  高等教育研究. 2016(07)
[3]学科交叉重点实验室实证研究——以华南理工大学为例[J]. 欧阳国桢,李翔宇.  科技管理研究. 2015(02)
[4]交叉学科研究生培养的三种模式及其评析[J]. 李雪飞,程永波.  学位与研究生教育. 2011(08)
[5]跨学科研究:研究生教育亟待解决的问题[J]. 项蓓丽.  广西大学学报(哲学社会科学版). 2003(01)



本文编号：3684138