微课程移动教学方法中的案例设计研究

发布时间：2022-10-21 09:09

　　目前,研究生微课程中的移动教学内容存在着课堂内容枯燥、教学效果低效等问题。为了改变这种现状,发挥移动教学的优势,提升微课程对研究生学习的影响力,本文结合移动教学上课的形式和特点,针对现如今出现的问题,作了一些研究与探讨。实践证明,本文介绍的方法能够有效的激发学生的学习兴趣,锻炼他们自主探究知识的能力,有助于提升微课程的教学效果。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0引言
1课前学习
2课堂教学
3总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于移动学习平台的翻转课堂教学模式构建与应用研究[J]. 于洋,梁化强.  教育现代化. 2018(44)
[2]基于微课程的移动教学系统研究[J]. 杨江.  新课程研究(上旬刊). 2018(03)
[3]研究生微课教学现状及对策研究——以沈阳市某高校为例[J]. 温全,高治军,许景科,丁兆洋.  西部素质教育. 2017(05)
[4]移动教学在生物信息学课程改革中的应用[J]. 陈亮,童维,胡银岗.  今传媒. 2016(11)
[5]地方高校推进研究性教学的困境及对策研究[J]. 雷仕凤.  中国成人教育. 2009(21)



本文编号：3695349