并轨模式下临床医学硕士专业学位研究生培养现状与对策研究——以广东省某高校医学院为例

发布时间：2022-10-21 18:00

　　目的我国医学院校正在全面推行临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨模式,该模式对于专硕培养既是机遇又是挑战,了解并轨研究生培养过程存在的问题和探讨应对措施具有重要的现实意义。方法本研究选取2019年5月参加汕头大学医学院第一附属医院住培结业考核的内、外、妇、儿专业学员,含专硕、单位人和社会人共165名,通过调查问卷对比分析专硕与其他类型住培学员对现行住培模式及基地教学管理工作的满意度。结果专硕对基地管理部门、培训内容以及师资队伍等有较高的满意度,有超过70%的专硕表示受到部分压力的影响,其中"科研能力"的压力影响最大,明显高于单位人与社会人。结论在并轨模式下,研究生管理部门和基地教学管理部门通过入学教育、优化课程设置和提高带教师资队伍水平等举措,有效提升专硕培养质量。同时,本研究还针对存在的问题进一步思考和寻求提升住培质量的方法与对策。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 调查问卷
    1.3 统计学处理
2 结果
    2.1 一般情况
    2.2 不同类型住培学员对住培的认同度调查
    2.3 不同类型住培学员对基地教学管理工作的满意度调查
3 讨论
    3.1 调查结果分析
    3.2 目前的措施与未来的对策
        3.2.1 目前的措施
        3.2.2 未来的对策


【参考文献】：
期刊论文
[1]学位类型与研究生资助——我国硕士研究生资助政策的瞄准效果[J]. 刘霄,杨钋,阎凤桥.  研究生教育研究. 2019(03)
[2]广东省某考片住院医师规范化培训结业实践技能考核结果分析[J]. 陈晓勤,郭松秡,吴凡,张建军,吴汉生,杨缙.  医学教育研究与实践. 2019(01)
[3]规范化培训制度下临床专业学位研究生科研能力培养的教学研究[J]. 张淑群,杨倩,赵茜茜,刘原.  医学教育研究与实践. 2019(01)
[4]“双轨合一”模式下医学专业型研究生科研素质提升实践与探索[J]. 吴佩丽,张素素,孙嘉.  医学教育研究与实践. 2018(05)
[5]基于双轨合一模式的外科专业学位研究生“临床医学培训—医学统计学分析”一体化人才培养新模式[J]. 郑璐,唐艺宸,谷慧英,王梁,吴柯,尤楠.  中国医学教育技术. 2018(03)
[6]SPOC课程中学习投入、交互行为与学习成绩的关系研究[J]. 史婷,葛文双.  中国医学教育技术. 2018(03)
[7]资助制度促进了研究生的学业表现吗?——一项基于北京大学的校本调查研究[J]. 张林,游蠡,于津民,于佳鑫.  学位与研究生教育. 2018(02)
[8]临床医学硕士专业学位研究生培养模式的沿革及问题分析[J]. 鞠学红,丁怡,朱红,李伟.  中国高等医学教育. 2017(09)
[9]临床医学研究生培养模式的探讨[J]. 许凤锐,江泽飞.  中国高等医学教育. 2017(01)



本文编号：3696117