面向专业学位工程硕士模糊数学课程的教学改革与实践

发布时间：2022-10-22 19:23

　　结合安全工程领域特征与全日制专业学位硕士研究生人才培养目标,以模糊数学课程为切入点,从课程教学内容、教学体系、教学模式、教学方式等方面进行教学改革探索,构建以工程硕士专业学位研究生应用实践能力培养为核心的模糊数学课程教学模式。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、全日制专业学位硕士研究生教育的特点
二、构建以实践能力培养为核心的模糊数学课程教学模式
    (一) 构建适合专业学位硕士研究生的课程教学内容和教学体系
    (二) 注重实践环节, 增强课程教学的趣味性
    (三) 采用研究讨论式与案例式结合的教学法
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]服务特需 职业导向 创新工程硕士专业学位研究生培养模式——重庆科技学院“2461”研究生培养模式的实践探索[J]. 干勤,柏伟.  学位与研究生教育. 2014(08)
[2]我国专业学位与学术学位研究生教育模式的比较分析[J]. 王莹,朱方长.  当代教育论坛(上半月刊). 2009(02)
[3]我国专业学位教育发展的回顾与思考(下)[J]. 黄宝印.  学位与研究生教育. 2007(07)



本文编号：3696723