当代创新性研究生培养模式探索

发布时间：2022-12-05 22:09

　　随着我国研究生数量的不断增多,研究生素质也呈现出多级分化的情况。通过了解我国各大高校导师对于研究生不同的培养模式,分析了当前研究生培养过程中存在的一些问题,为此作者提出了研究生课程模式变传统教材为最新科研成果为教材,以及全面综合学生科研能力和团队协作能力考核模式的几点建议。以研究性的教学模式培养学生综合能力,提高研究生对于科研的兴趣,培养具有以科学意识和科学能力解决问题的新一代高素质研究生。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、当前研究生培养过程中存在的问题
三、新形势下研究生培养模式探索
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]青年教师在研究生培养过程中实践“教学相长”模式的探讨[J]. 李娟.  广东化工. 2017(18)
[2]新形势下的青年教师培养研究生模式探讨[J]. 刘宁,任慧龙,李辉.  教育教学论坛. 2017(16)
[3]教学研究型大学工科专业研究生创新性人才培养模式研究[J]. 何晓英,陈洪凯,唐红梅.  科技风. 2015(24)
[4]研究生科技创新人才培养新模式探索[J]. 余厚云,赵转萍.  教育教学论坛. 2012(37)
[5]理科硕士研究生创新性人才培养模式的探索[J]. 邱立友,高玉千,戚元成.  高教论坛. 2009(10)



本文编号：3710445