建筑与土木工程领域专业型硕士研究生实践环节质量保证的探索——以暖通空调方向为例

发布时间：2023-01-15 17:51

　　针对目前专业型研究生培养中的诸多问题,以建筑与土木工程领域专业型硕士研究生（暖通空调方向）培养过程中的关键实践环节为研究对象,提出分类实施实践的思路。以教育部等相关指导部门专业型研究生培养指导意见为基础,建立加强实践环节质量保证的体系;基于按方向分类培养的思路,提出质量保证体系的具体实施方法;通过专业型研究生的具体实践案例进行过程分析。通过关键实践环节的探索,为建筑与土木工程领域专业型硕士研究生整体培养目标的实现提供参考。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、暖通空调方向硕士研究生实践环节内容
    (一)分类实践教学模式的提出
    (二)实践教学内容质量控制体系的建立
    (三)实践教学内容质量控制体系的实施
        1．课题与实践环节关键节点和控制
        2．实践环节的关键节点和控制
        3．实践环节成果的关键节点和控制
二、案例分析
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于“大工程观”的专业型硕士研究生产学研培养模式探索与实践[J]. 赵志方,章斌,王立成,赵志刚.  高等建筑教育. 2018(02)
[3]浅谈专业型硕士研究生的协同创新培养[J]. 李孟,林伯先,王少卓,陈博文.  高教学刊. 2018(05)
[4]建筑与土木工程全日制专业硕士培养方案分析与改革建议[J]. 谢建和,向晨瑜,李丽娟,朱江,刘贻新,刘锋.  高等建筑教育. 2017(06)
[5]全日制专业型硕士培养问题及对策[J]. 王延臣,高治军,郭宝荣.  当代教育实践与教学研究. 2017(07)
[6]全日制专业学位研究生培养及对其就业能力影响的研究——基于5所重点高校的问卷调查[J]. 张文玺,樊晓志,陈一远.  研究生教育研究. 2015(06)
[7]土木专业学位硕士培养现状与对策——以广大为例[J]. 刘坚,孔紫薇,童华炜.  职业技术. 2015(08)
[8]关于专业型硕士培养的一些思考[J]. 奥顿,雷飞,白英良.  教育教学论坛. 2014(39)
[9]全日制专业型硕士培养方案的一些思考[J]. 段振亚,王浩,陈建国.  化工高等教育. 2013(05)
[10]我国全日制专业硕士培养过程中的问题及对策——以四川大学全日制出版专业硕士为例[J]. 白冰,吴林娜.  出版科学. 2012(05)



本文编号：3731321