护理硕士专业学位授予质量评价指标体系的构建

发布时间：2023-02-25 20:31

　　[目的]从社会评价尺度构建护理硕士专业学位(MNS)授予质量评价指标体系。[方法]采用访谈法、德尔菲法构建MNS学位授予质量评价指标体系,运用主成分分析法计算指标权重。[结果]形成由4个一级指标、10个二级指标及27个三级指标构成的评价指标体系,指标体系总的Cronbach′sα系数为0.961,内容效度为0.84,理论知识、基本素质、实践能力及科学研究4个维度的权重分别为18.0%、23.9%、40.5%、17.6%。[结论]从社会评价尺度构建的MNS学位授予质量评价指标体系,为我国形成多角度的MNS学位授予质量保障体系提供了部分参考。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
2 研究过程与结果
    2.1 基于“社会需求”的MNS学位授予质量框架结构的形成
    2.2 基于“社会需求”的MNS学位授予质量评估指标体系的构建
        2.2.1 专家咨询和问卷调查
        2.2.2 信效度分析
        2.2.3 指标权重
3 讨论
    3.1 MNS“应用能力”是社会关注重点
    3.2 发展性是评价“专科型”人才的关键
    3.3 “高层次”定位于综合素质
4 结论



本文编号：3749145