论学科教学(音乐)专业学位研究生创新实践能力培养

发布时间：2023-03-04 01:29

　　学科教学(音乐)专业学位以培养实践能力强、富有创新精神的中小学音乐教师为目标,其中,研究生创新实践能力培养是学科教学(音乐)专业学位研究生教育的重要一环。作者认为,应通过适时引导研究生"师"与"生"双重角色互换,从民族传统音乐课堂教学入手,寻求研究生创新实践能力训练的突破口,进一步提升研究生创新教学设计能力、创新教学方法能力,以及课堂教学的实操能力。

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【文章目录】：
一、学科教学 (音乐) 专业学位研究生创新实践能力培养的内涵
    (一) 创新教学设计的能力
    (二) 创新教学方法的能力
    (三) 提升课堂教学的实操能力
二、学科教学 (音乐) 专业学位研究生创新实践能力培养的途径
    (一) 教学实践贯穿培养全过程, 适时引导研究生“师”与“生”双重角色互换
    (二) 从民族传统音乐课堂教学入手, 寻求研究生创新实践能力训练的突破口
        1. 灵活运用多种教学技巧, 有效激发学生的学习兴趣
        2. 善于挖掘民族音乐的内涵, 创新民族音乐的表现形式
    结语



本文编号：3753475