多方位实践教学模式在低年级硕士研究生转型培养中的应用

发布时间：2023-03-18 23:55

　　认为低年级硕士研究生从课程学习阶段到科学研究阶段的转型培养是研究生培养中的关键阶段,以北京理工大学材料学学科为例,探讨了在课堂教学、社会实践、实验研究、学术活动等环节构建的多方位实践教学模式在低年级硕士研究生转型培养中的应用及取得的成效。

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【文章目录】：
一、低年级硕士研究生转型培养的重要性
二、多方位实践教学模式的构建及其在低年级硕士研究生转型培养中的应用及效果
    1. 注重将学科最新研究进展与课程教学紧密结合
    2. 积极开展与专业学习相结合的社会实践活动
    3. 低年级硕士研究生配合不同年级学生开展研究工作
    4. 督促低年级硕士研究生积极参加各种学术活动
三、结论



本文编号：3764118