医学硕士教学学习模式探索——以鼻咽癌临床教学为例

发布时间：2023-04-10 17:23

　　为提高新入学"四证合一"医学专业硕士研究生对鼻咽癌的理性认识和感官认识,在鼻咽癌临床教学中引入病例为基础的讨论式教学法(Case Based Learning,CBL)、理论实践一体化教学及微视频教学,将鼻咽癌病例层层展开,侧重点充分展示,学生理解和记忆加强,独立思考能力及学习兴趣与信心等综合素质得到提高,教师和学生相互配合,能够增强学生的专业素质和职业素养,值得推广。

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【文章目录】：
1 CBL实例教学
    1.1 案例
    1.2 提出问题
2 理论实践一体化教学
    2.1 放疗机房见习
    2.2 了解Pinnacle计划系统
3 微视频教学



本文编号：3788524