以建促学——摩擦学原理案例库建设启示

发布时间：2023-05-28 14:30

　　针对全日制工程硕士《摩擦学原理》的课堂教学问题,分析了原因,阐述了摩擦学原理案例建设的特点,给出了课堂教学中案例的使用原则。《摩擦学原理》课堂教学问题的原因在于针对性不强、成果导向缺乏和趣味性不足。在案例库建设中要把握其系统性、创新性和国际性特点,在教学设计中应用案例时提出了五个原则,让案例活起来。同时做到以建促学、边建边学。经过两个学期以建促学的课堂教学实践,收到了很好的效果。本课程案例库建设与教学对于专业学位研究生其他课程也有借鉴意义。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、原因分析
    1.针对性不强。
    2.缺少成果导向。
    3.趣味性不足。
二、把握研究生案例库建设特点
三、案例库在教学中的使用原则
    1.“开门见山”原则。
    2.“知己知彼”原则。
    3.“身临其境”原则。
    4.“画龙点睛”原则。
    5.“拨云见日”原则。
四、以建促学、边建边学
五、结语



本文编号：3824770