海峡两岸iSchools图书情报与档案管理硕士研究生教育比较研究

发布时间：2024-03-05 06:16

　　文章通过网络调研法以及比较分析法,对海峡两岸iSchools图书情报与档案管理硕士研究生教育进行了比较研究。文章分为五个章节。第一章为绪论,主要包括五个部分,一是文章的选题来源,二是文章的选题背景与意义,三是国内外研究综述,四是文章的研究思路和方法,五是文章的主要创新点。第二章为iSchools图书情报与档案管理教育的基本概述,主要分为两个部分,一是iSchools图书情报与档案管理教育及历史沿革,包括iSchools图书情报与档案管理教育的发展与变化、iSchools运动的构成要素与核心特征以及iSchools运动及图书情报与档案管理教育的关系;二是iSchools图书情报与档案管理教育的特点,包括具有明显的跨学科性、教育形式多样,满足不同需求、教育层次完善,以研究生教育为主。第三章为文章的主体部分——海峡两岸iSchools图书情报与档案管理硕士研究生教育对比分析,研究内容主要分为四个方面,一是基本制度设计,包括入学方式、修业年限以及毕业条件分析;二是人才培养模式,包括人才培养目标以及人才培养方式分析;三是课程设置,包括课程总体情况以及课程体系结构分析;四是师资队伍,包括教师队伍教...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1我国iSchools论文发表年度统计图

5文研究工作是围绕iSchools这一主题所开展，笔者以“iSchool”“iSchools”“I-School”“I-Schools”为主题词在CNKI数据库中进行检索，通过阅读将内容无关文献以及非学术研究文献进行去除，并将论文发表时间截止到2018年底，最终获取到有效中文文献....

本文编号：3919812