高等教育学博士生培养的英美经验

发布时间：2024-06-04 20:09

　　高等教育学博士是高等教育学领域最高层次的人才,其培养质量对国家的高等教育发展关系重大。文章以美国印第安纳大学和英国兰卡斯特大学的3个有关于高等教育博士学位项目为研究对象,比较其在培养目标、入学选拔、课程设置、师资力量和评价考核方面的成功实践经验。高等教育学博士生培养需要多门类课程学习、多元导师支持、加强方法训练、夯实研究基本功,面向未来职业,这样才能满足社会需求。

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【文章目录】：
一、研究设计
    1. 资料来源
    2. 研究方法
二、高等教育学博士生培养目标
    1. 培养目标
    2. 入学选拔
三、高等教育学博士生培养过程
    1. 培养方式
        (1) 课程设置
        (2) 师资力量
    2. 评价考核
四、小结与讨论
    1. 培养目标明确, 课程彰显理念
    2. 多门类课程学习, 拓宽研究视野
    3. 注重方法训练, 夯实研究基本功



本文编号：3989113