专业学位研究生教育的学术特质及其实现

发布时间：2017-06-03 19:05

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【摘要】：结合高层次应用型专门人才的目标定位,探讨专业学位研究生教育的学术属性及其学术特质。为实现专业学位研究生教育的学术特质,从目标确立、师资建设、课程教学、专业实践、论文评价等方面提出了改进建议。
【作者单位】： 南京农业大学发展规划与学科建设处;南京农业大学农村发展学院;
【关键词】： 专业学位 研究生教育 学术特质
【基金】：2011年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“全日制农业推广硕士培养模式的研究与实践”(课题编号:JGKT11-055)的阶段性研究成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 我国自1991年开始实行专业学位制度,经过20余年的建设和发展,专业学位研究生教育在学位种类和教育规模上都取得了突破性进展。同时,经过多年的探索和改革,对专业学位研究生教育职业性和实践性特征的认识已逐渐清晰,并已得到普遍认同。然而,目前对专业学位研究生教育学术性特

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