影响我国硕士研究生教育质量的因素分析

发布时间：2017-06-24 07:12

  本文关键词：影响我国硕士研究生教育质量的因素分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 自1981年我国建立了学位与研究生教育制度,我国的研究生教育已经走过了二十多年的风风雨雨。近年来,我国研究生教育质量暴露出许多问题。本文着重对硕士研究生教育质量问题进行成因分析并寻求提高硕士研究生教育质量的对策。研究并分析硕士研究生教育质量的影响因素,对于建立我国研究生教育质量保障体系有着实践意义。本文首先对质量、教育质量、研究生教育质量概念进行阐释和解析硕士研究生教育的内涵。接着对研究生教育的发展历程进行理顺并指出现今硕士研究生教育质量存在的具体问题。从而进行因素分析:国家与社会因素是外部保障,导师学生因素是核心主体,培养过程管理是关键。基于分析层层得出提高我国硕士研究生教育质量的措施建议,最后建议构建内部自评为基础,外部评估与社会中介协调运作的质量保障体系,从而切实保证我国硕士研究生教育质量的稳步提高。
【关键词】：硕士研究生教育 教育质量 因素分析
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G643
【目录】：

• 内容提要4-6
• 绪论6-9
• （一） 问题提出及选题意义6-7
• （二） 研究现状7-8
• （三） 研究思路与研究方法8-9
• 一、我国硕士生教育质量内涵解析9-13
• （一） 相关概念界定9-10
• （二） 硕士研究生教育质量特征10-13
• 二、硕士研究生教育质量存在的问题13-16
• （一） 质量意识不强13
• （二） 生源质量下降13-14
• （三） 教育资源短缺14-15
• （四） 管理环节松散15-16
• 三、我国硕士研究生教育质量问题成因分析16-30
• （一） 国家与社会因素16-20
• （二） 受教育者因素20-23
• （三） 教育者因素23-25
• （四） 培养过程因素25-30
• 四、提高我国硕士生教育质量的举措30-36
• （一） 加大国家监管力度30-31
• （二） 加强师资队伍建设31-32
• （三） 强化培养过程管理32-33
• （四） 完善质量保障体系33-36
• 结语36-37
• 参考文献37-41
• 中文摘要41-43
• 英文摘要43-45
• 后记45-46
• 导师及作者简介46

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘俊;广西高校研究生教育现状研究[D];广西师范大学;2008年

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本文编号：477432