关于军队院校学科自我评估若干问题的思考
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【摘要】:充分发挥高校的主体性作用,以自我评估为主线,科学理性地选择多元评价方式,构建适应新形势新要求和本校办学特色的学科自我评估机制,是高校学科发展战略面临的新课题。在分析军队院校学科自我评估存在问题的基础上,结合军队院校学科建设的特点,阐述军队院校学科自我评估的基本原则,并从组织机构、指标体系、专家队伍、组织形式、实施程序、信息平台等方面探讨军队院校学科自我评估机制的构建问题。
【作者单位】: 海军航空工程学院训练部;石家庄陆军指挥学院科研部;海军航空工程学院研究生管理大队;
【关键词】: 军队院校 学科自我评估 组织机构 评估模式
【基金】:全国教育科学国防军事教育学科“十二五”规划课题“军队院校学科自我评估体系研究”(编号:PLA142009)
【分类号】:G643
【正文快照】: 学科评估是学科建设与管理的重要组成部分,对学科建设具有重要的检验、监督和导向作用,是推动学科内涵式发展的强有力工具。目前面向军队院校的学科外部评估体系已基本建成,包括院校自愿参加的国家一级学科整体水平评估,省级学位办组织的学科评估,军队、军兵种主管部门组织的
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