导师制度的问题及应对:新制度经济学视角

发布时间：2017-07-02 08:21

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【摘要】：现行导师制度导致了"只导不师"、"只师不导""、不导不师"现象的存在,这些现象造成了研究生教育质量的下降。从新制度经济学视角审视研究生教育,应采取强制性制度变迁的方式对导师制度进行变革。在导师管理的过程中,引入学生评价、学生科研成果、学生就业等因素,同时对导师队伍实施风险管理,可以使导师制度依赖到一条有利于提高研究生教育质量的正确路径上来。
【作者单位】： 苏州大学继续教育处;
【关键词】： 研究生教育 导师制度 新制度经济学 学生评价
【分类号】：G643.0
【正文快照】： 我国的研究生教育模式是一种导师制和教学式相结合的模式,由于学校各专业开设的专业课的教学对每个学生都是相同的,因此引起研究生学术能力及学术道德倾向差异的主要因素就是研究生导师。导师的学术素养、道德水准、教学态度、指导方式无时不对自己的研究生产生潜移默化的影

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本文编号：509198