专业学位研究生教育中创新人才培养的研究

发布时间：2017-07-02 09:28

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【摘要】：在科学技术突飞猛进和知识经济崛起的新形势下,国家对高层次创新人才的需求不断扩大。我们必须站在国家战略的高度,把大力培养高层次创新性应用型人才作为专业学位研究生教育的中心任务抓实抓好,为实施科教兴国战略和人才强国计划奠定坚实的人才基础。我国的专业学位研究生教育正处于逐步发展阶段,2009年以来,我国又加大了对专业学位研究生教育的发展力度,但由于发展的还不够成熟,因此存在一些问题。其中专业学位研究生的创新能力不强是专业学位研究生教育发展的一大障碍。文章在探讨我国专业学位研究生教育的发展与创新人才培养之间关系的基础上,重点分析专业学位研究生教育的培养模式以及所具有的创新性的本质属性,指出在专业学位研究生教育中培养创新人才的合理性与必要性；通过创新型人才与应用型人才的关系分析,提出了建立全面科学的创新人才新理念；明确指出专业学位研究生与学术性学位研究生在创新人才培养中处于同等重要的地位；同时,在借鉴国外发展经验的基础上,针对目前我国专业学位研究生教育的发展现状及存在的问题,在专业学位研究生教育的发展及创新能力培养方面,提出了相应的解决措施。
【关键词】：专业学位 研究生教育 创新人才 培养
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G643
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一部分 绪论8-13
• 一、选题意义及研究价值8
• (一) 选题意义8
• (二) 研究价值8
• 二、文献综述8-10
• (一) 关于专业学位研究生教育多的研究8-9
• (二) 关于创新人才的研究9-10
• 三、研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点10-11
• (一) 研究目标10
• (二) 研究内容和研究假设10-11
• (三) 拟创新点11
• 四、研究思路、研究方法11-13
• (一) 研究思路12
• (二) 研究方法12-13
• 第二部分 专业学位研究生教育概述13-18
• 一、专业学位研究生教育大的内涵与基本特征13-14
• (一) 专业学位研究生教育的内涵13
• (二) 专业学位研究生教育的基本特征13-14
• 二、我国专业学位研究生教育的发展历程14-16
• (一) 初步发展阶段(1988年-1995年)14
• (二) 制度化、规范化和快速发展阶段(1996年-2008年)14-15
• (三) 重视提高阶段(2009年至今)15-16
• 三、专业学位研究生教育进一步发展的必要性16-18
• (一) 优化人才结构和缓解就业压力的需要16-17
• (二) 调整研究生教育形式结构的需要17
• (三) 调整产业结构的需要17-18
• 第三部分 专业学位研究生教育与创新人才培养的关系分析18-27
• 一、创新人才与应用型人才的关系分析18-20
• (一) 对创新与创新人才的误解18
• (二) 明确创新的概念内涵,树立全面科学的创新人才新理念18-20
• 二、专业学位研究生教育培养创新型人才的必要性分析20-21
• 三、国外专业学位研究生教育中创新人才培养的现状21-27
• (一) 美国专业学位研究生教育中创新人才培养分析21-23
• (二) 日本专业学位研究生教育中创新人才培养分析23-24
• (三) 英国专业学位研究生教育中创新人才培养分析24-27
• 第四部分 我国专业学位研究生教育的现状及与创新人才培养中的问题27-35
• 一、我国专业学位研究生教育的现状分析27-30
• (一) 我国专业学位研究生教育整体发展状况27
• (二) 兰州大学专业学位研究生教育的发展情况27-30
• 二、专业学位研究生教育创新人才培养的案例分析30-31
• (一) 学校软件方面30-31
• (二) 学校硬件方面31
• 三、我国专业学位研究生教育在创新人才培养中存在的问题分析31-35
• (一) 宏观层面的问题31-33
• (二) 微观层面的问题33-35
• 第五部分 我国专业学位研究生教育发展的对策研究35-40
• 一、借鉴英美等国家比较先进的培养模式35
• 二、扩大招生比例,提供培养质量35-36
• 三、以就业为导向,促进专业学位研究生教育过程的改革36-38
• (一) 树立创新型的专业学位研究生教育基本理念37
• (二) 优秀的师资是培养创新人才的必要条件37-38
• (三) 良好的生源是培养创新人才的关键38
• (四) 创新专业学位研究生教育的培养机制38
• (五) 努力营造专业学位研究生教育的自主创新机制38
• 四、加强创新基地建设,培养技术创新人才38-40
• 第六部分 结论40-41
• 参考文献41-43
• 在学期间的研究成果43-44
• 致谢44

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 吴衍丽;民办高校专业硕士研究生教育的路径与发展策略[D];山东师范大学;2013年

2 周雨;全日制专业学位硕士研究生入学考试研究[D];华中师范大学;2013年

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本文编号：509382