G校MBA教育项目企业化管理研究

发布时间：2017-07-05 08:12

  本文关键词：G校MBA教育项目企业化管理研究

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【摘要】：随着世界经济的高速发展，国家对专业学位人才的需求量日益增大，MBA教育作为一个国际通用的专业学位教育项目，在中国发展了二十年的时间，如何通过企业化管理更好的发挥其社会职能，提升教育效果成为目前亟待解决的问题。G校从获批MBA教育培养单位至今，一直在思考和探索MBA教育项目的管理模式，以企业化管理的方法不断提升其教育效果和办学质量。 本文在对国内外有关研究发展现状进行综述的基础上对我国MBA教育项目的发展情况进行了分析。以介绍G校MBA教育项目的发展概况为切入点，从国家发展战略、区域经济发展和地理结构优势三个方面分析了G校MBA教育项目所处的发展环境，又从名牌MBA院校、同批次MBA院校、后批准MBA试办院校以及各类新增专业硕士学位等四个方面，对G校MBA教育项目的竞争态势进行了分析。在以上研究的基础上，设计了G校MBA教育项目企业化管理的指导思想、基本目标、基本原则和总体构架要素等，并从战略导向、资源导向和创新等三个方面介绍了G校MBA教育项目企业化管理的运行模式。为保证其企业化管理模式的有效运转，必须设定一套系统的保障措施，，有力的政策支持是前提，健全的制度保障是关键，齐备的资源保障是基础，有效的监管机制是核心。最后，在G校MBA教育项目企业化管理评价指标的设计原则之下，对评价指标进行了选择与设计，并制定了评价指标的分级标准，通过各种情况的全方位考虑最终对G校MBA教育项目企业化管理进行了绩效评价。本文深入研究了G校MBA教育项目企业化管理模式，对其具体的企业化运作具有重大的指导意义，同时，对我国MBA教育项目的发展建设也将具有一定的借鉴价值。
【关键词】：MBA教育项目 企业化 管理
【学位授予单位】：沈阳工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G643;F272
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-25
• 1.1 研究背景和选题依据10-16
• 1.1.1 研究背景10-15
• 1.1.2 选题依据15-16
• 1.2 国内外有关发展研究现状综述16-22
• 1.2.1 国内外有关发展现状综述16-19
• 1.2.2 国内外有关研究现状综述19-22
• 1.3 论文研究的主要内容和方法22-24
• 1.3.1 主要内容22-23
• 1.3.2 研究方法23-24
• 1.4 论文的创新之处24
• 1.5 论文研究的作用及意义24-25
• 第二章 概念的界定和相关理论基础25-28
• 2.1 概念的界定25-26
• 2.1.1 企业化25
• 2.1.2 企业化管理25-26
• 2.2 相关理论基础26-28
• 2.2.1 项目管理理论26
• 2.2.2 企业竞争理论26-28
• 第三章 G 校MBA 教育项目发展环境与竞争态势分析28-35
• 3.1 发展环境分析28-29
• 3.2 竞争态势分析29-30
• 3.3 G 校MBA 项目发展的SWOT 分析30-35
• 3.3.1 优势30-31
• 3.3.2 劣势31-32
• 3.3.3 机遇32-33
• 3.3.4 挑战33-35
• 第四章 G 校MBA 教育项目企业化管理的总体构架及运行模式35-50
• 4.1 总体构架35-42
• 4.1.1 指导思想35
• 4.1.2 基本目标35-38
• 4.1.3 基本原则38-39
• 4.1.4 构架要素39-42
• 4.2 运行模式42-50
• 4.2.1 战略导向模式42-45
• 4.2.2 资源导向模式45-47
• 4.2.3 创新导向模式47-50
• 第五章 G 校MBA 教育项目企业化管理的保障措施50-55
• 5.1 政策支持50-51
• 5.2 制度保障51-52
• 5.3 资源保障52-53
• 5.4 监管机制保障53-55
• 第六章 G 校MBA 教育项目企业化管理的绩效评价55-65
• 6.1 评价指标的设计原则55
• 6.2 评价指标的选择与设计55-59
• 6.3 评价指标的评价标准59-62
• 6.4 G 校的绩效评价分析62-65
• 第七章 结论65-66
• 参考文献66-68
• 在学研究成果68-69
• 致谢69

【参考文献】

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本文编号：521146