青年研究生导师学术创新懈怠行为探析——基于心理资本的视角

发布时间：2017-07-05 09:22

  本文关键词：青年研究生导师学术创新懈怠行为探析——基于心理资本的视角

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【摘要】：指出青年研究生导师学术创新懈怠行为主要表现在:项目申报未成功对学术创新悲观失望,教学任务压力大对科研感到有心无力,对研究领域不感兴趣对科研没有热情,由于生源质量差而对指导研究生缺乏成就感等方面。研究表明,青年研究生导师负向心理资本分数越高,其学术创新懈怠行为表现越强烈。其中,自我效能和希望中的负性因素对青年研究生导师科研创新懈怠行为的影响显著。从提高自我效能、提升希望、培养乐观态度、增强韧性等维度提出了预防和纾解青年研究生导师学术创新懈怠行为的对策。
【作者单位】： 湘潭大学公共管理硕士(MPA)教育中心;湘潭大学公共管理学院;
【关键词】： 青年研究生导师 心理资本 学术创新 懈怠行为 研究生教育
【基金】：全国教育科学“十二五”规划课题“新时期高校青年教师心理资本开发与培养研究”(编号:DEA130235)
【分类号】：G643
【正文快照】： 青年研究生导师是推动国家发展、社会进步的重要力量,该群体的创新能力在很大程度上关系着国家整体的创新实力。本文从心理资本视角对青年研究生导师学术创新懈怠行为进行探析,旨在预防和纾解青年研究生导师学术创新懈怠行为,提高这一群体的创新能力。一、青年研究生导师学术

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本文编号：521397