我国知识管理研究生教育的统计分析与启示

发布时间：2017-07-06 10:07

  本文关键词：我国知识管理研究生教育的统计分析与启示

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【摘要】：选取2012年全国高校及科研院所公布的"硕士、博士研究生招生专业目录"作为研究对象,围绕图书情报学、管理学两大学科领域,利用Excel软件统计开设"知识管理"相关研究方向的科研机构及其研究生专业信息,发现知识管理研究重点集中在图书馆学、情报学、管理科学与工程、技术经济及管理、工商管理(企业管理)这5大专业中,并从基金资助、学位论文和研究方法 3个角度对不同学科下知识管理的研究生教育进行比较分析。最后,从明确知识管理培养目标、完善知识管理课程体系、设置知识管理二级学科、编写知识管理权威教材和借鉴知识管理海外教育5个方面,探讨对我国知识管理研究生教育良性发展的一些启示。
【作者单位】： 安徽大学管理学院;安徽大学图书馆;
【关键词】： 知识管理 研究生教育 研究方向 课程体系 二级学科
【基金】：国家社会科学基金项目“文献计量分析的知识管理学科规范研究”(项目编号:10BTQ035)研究成果之一
【分类号】：G203-4;G643
【正文快照】： 1986年,在国际劳工组织(International LabourOrganization,ILO)大会上,K.Wiig首次提出了知识管理(knowledge management,KM)的概念,之后“知识管理”便在学界与企业界的深度关注下迅速发展,并逐步演化为管理学的一门重要分支学科———知识管理学。自1998年以来,知识管理学

【参考文献】

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本文编号：525726