会计专业硕士培养模式的问题及其改进

发布时间：2017-07-29 05:23

  本文关键词：会计专业硕士培养模式的问题及其改进

  更多相关文章： 高级会计人才 硕士培养 硕士专业学位 研究生教育 培养单位 课程设置 学术型 教学实习 中青年骨干教师 学习能力

【摘要】：正上世纪90年代以来,随着我国社会经济的飞速发展,对会计人才特别是高级会计人才的需求倍增,对其能力素质的要求也越来越高。在这一背景下,会计硕士专业学位(MPAcc)教育应运而生并得到了快速发展。设置MPAcc的初衷主要是为会计职业界培养高层次应用型会计专门人才。但是,由于受到研究生教育"重在学术创新能力"的惯性思维影响,加上MPAcc教育开展时间较短,资源和经验都相对缺乏,导致现行的培养模式存在不少
【作者单位】： 山东财经大学;
【关键词】： 高级会计人才;硕士培养;硕士专业学位;研究生教育;培养单位;课程设置;学术型;教学实习;中青年骨干教师;学习能力;
【基金】：" target="_blank">山东省研究生创新计划项目<20110385> %E8%B5%84%E5%8A%A9" target="_blank"> 山东省自然科学基金项目<2009ZRB02117>资助
【分类号】：G643;F230-4
【正文快照】： 上世纪90年代以来,随着我国社会经济的飞速发展,对会计人才特别是高级会计人才的需求倍增,对其能力素质的要求也越来越高。在这一背景下,会计硕士专业学位(MPAcc)教育应运而生并得到了快速发展。设置MPAcc的初衷主要是为会计职业界培养高层次应用型会计专门人才。但是,由于受

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3 本报记者 韩福恒　于o，

本文编号：587662