基于系统论的研究生课程教学机制探讨

发布时间：2017-07-30 03:13

  本文关键词：基于系统论的研究生课程教学机制探讨

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【摘要】：研究生课程教学机制是由内部运行机制和外部反馈协调机制组成的一个开放的系统,由任课教师教授、研究生学习、教学评价、教学管理以及研究生培养质量等子系统有机构成。对在系统论视野下研究生课程教学机制的研究方向进行了探讨。对研究生课程教学运行机制的系统要素进行了分析,在此基础上对研究生课程教学机制进行了系统分析,推出研究生课程教学运行机制系统图,并对其运行情况进行了探讨,最后对如何保证研究生课程教学机制顺畅运行进行了思考。
【作者单位】： 哈尔滨工程大学研究生院;
【关键词】： 系统论 研究生课程教学 机制
【基金】：2011年黑龙江省新世纪教改项目“工科高校研究生教育质量保证体系研究” 2012年哈尔滨工程大学教改项目“协同视野下研究生课程建设机制探索与实践”的阶段成果
【分类号】：G643.2
【正文快照】： “机制”原指机器的构造和动作原理,现指研究对象的组织结构和各组织之间相互作用的变化规律,在任何系统中,机制都起着基础性的、根本的作用。研究生课程教学是研究生在学习阶段进行科学思维和创新能力开发的一个过程,是研究生进行学术实践、科学研究以及学位论文研究的基础,

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本文编号：592262