继承与创新:美国2006年-2010年博士点评估述评

发布时间：2017-08-03 11:30

  本文关键词：继承与创新:美国2006年-2010年博士点评估述评

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【摘要】：美国最具影响的全国性博士点评估是国家研究委员会(NRC)组织开展的研究型博士点评估。最新一次评估结果于2010年9月底公布。与前两次评估相比,此次评估对象的范围更加广泛,评估方法一改以往依靠同行主观评定的做法,采取以客观指标表现为基础的专家赋权法,评估结果也以"区间排名"的方式呈现。剖析美国NRC博士点评估,对我国改进博士点评估、保障博士生培养质量具有积极的参考价值。
【作者单位】： 上海交通大学高等教育研究院;
【关键词】： 博士点评估 评估方法 区间排名
【分类号】：G643
【正文快照】： 2010年9月28日,美国研究委员会(National Research Council,NRC)公布了最新一次美国研究型博士点评估(Assessment of Research-Doctorate Programs)的结果,成为高等教育界关注的焦点。NRC开展的博士点评估已进行了三次,第一次评估始于1982年,由于评估对象广泛覆盖了当时各学科

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张存群;沈文钦;;美国博士点质量评估方法的历史演变[J];高等教育研究;2010年07期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 王东芳;;博士生教育质量评价:新情境下的挑战与启示[J];学位与研究生教育;2012年02期

2 罗云;孙志强;甘晖;;完善学位点评估标准需要理念创新[J];学位与研究生教育;2012年04期

3 张振刚;陈力恒;刘源;;全美博士点质量评估体系探析及启示[J];中国高教研究;2014年06期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张继平;从冲突走向和谐：高等教育评估价值取向的社会学分析[D];华中师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 邓锐;中美博士点培养质量评估的比较研究[D];浙江师范大学;2013年

【二级参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵立莹;美国博士生教育质量评估体系发展研究[D];华中科技大学;2009年

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本文编号：614183