全日制专业学位硕士研究生实践能力结构的质性研究

发布时间：2017-08-04 11:03

  本文关键词：全日制专业学位硕士研究生实践能力结构的质性研究

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【摘要】：通过质性研究发现,全日制专业学位硕士研究生实践能力包括实践动机、一般实践能力、专业实践能力、情境实践能力4个维度。其中,实践动机包括实践内生动机和实践外生动机;一般实践能力包括沟通能力、人际交往、团队合作、信息处理、自学能力;专业实践能力包括专业知识和专业技能;情境实践能力包括匹配分析力、整体规划力、执行力、应变力、反思力。提出全日制专业学位硕士研究生实践能力的核心是知识应用创新能力,在实践能力培养过程中四维度能力各司其职,缺一不可,实践动机是实践能力培养的前提,一般实践能力是实践能力培养的基础,专业实践能力是实践能力培养的核心,情境实践能力是实践能力培养的目的。
【作者单位】： 华南理工大学发展规划处;华南理工大学高等教育研究所;
【关键词】： 全日制专业学位硕士研究生 实践能力结构 知识应用创新能力
【基金】：广东省研究生教育创新计划资助项目(编号:12JGXMMS07)
【分类号】：G643
【正文快照】： 2013年,《教育部人力资源社会保障部关于深质性研究注重对研究对象(特别是他们的内在入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》将全经验)获得比较深入细致的解释性理解,因此样本数日制专业学位硕士研究生培养模式改革提上工作日量一般都比较小,大于12个即可[3]。为确保抽样能

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