日本研究生教育改革的“通识化转向”

发布时间：2017-08-08 15:21

  本文关键词：日本研究生教育改革的“通识化转向”

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【摘要】：日本传统的研究生教育以"培养科研人才"为核心目标,特别是在博士课程阶段,主要采用以导师指导为中心的"研究室"教育模式。随着时代的发展,传统研究生培养模式愈来愈不能适应社会对多样化人才的需求。为提高研究生教育质量,化解就业矛盾,自2005年始,日本文部省展开了新一轮研究生教育改革的讨论,反对狭窄孤立的专业教育,强调广泛视野及各种通用能力的培养,关注体系化的研究生教育课程的构筑等成为本轮改革的新亮点。在文部省政策的指引下,一些大学尝试在研究生院开设通识教育课程。日本研究生教育由此开始了"通识化"的转向。
【作者单位】： 南通大学外国语学院;南通大学教育科学学院;
【关键词】： 日本 研究生教育 通识化转向
【分类号】：G643
【正文快照】： 2005年日本文部科学省发表了《新时代的研究生院教育-构筑具有国际影响力的研究生教育》的咨询报告(以下简称2005报告),由此开始了新一轮研究生教育改革的讨论。相对于传统研究生教育①以“培养科研人才和高级职业人才”为主要目标,“2005报告”提出的新时代研究生教育,增加

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