研究生与本科生信息素养教育比较

发布时间：2017-08-21 06:36

  本文关键词：研究生与本科生信息素养教育比较

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【摘要】：以美国大学和图书馆协会提出的相关标准为参考,比较研究生与本科生信息素养教育要求的异同,提出研究生信息素养的具体要求。通过对研究生和本科生信息素养能力状况进行调查分析,从加强宣传培训、开设适合研究生的文献检索课程、发挥导师和学科馆员作用、利用图书馆资源优势等方面,阐述以科研为导向、提高研究生信息素养能力的相关对策和建议。
【作者单位】： 北京理工大学图书馆;
【关键词】： 研究生 本科生 信息素养 比较
【分类号】：G643
【正文快照】： 1引言信息素养在当代科技迅速发展和信息资源极其丰富的环境下变得越来越重要。各国高校都把信息素养教育作为学生能力培养的重要内容之一,相关机构也纷纷制定标准,用以评价个人信息素养能力,指导高校信息素养教育的实践。代表性的标准,国外主要有美国大学和图书馆协会(Associ

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本文编号：711386