依托实质性学术团队,转变研究生培养模式

发布时间：2017-08-22 06:01

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【摘要】：研究生培养模式直接影响研究生的教育质量,而研究生的教育质量则影响着一个国家的综合竞争力。结合浙江大学智能化生物产业装备创新团队的研究生培养实际情况,介绍了团队在转变研究生培养模式方面的认识与实践,具体阐述了团队在指导力量、培养方式、培养目标、培养机制等方面所采取的措施及培养成效。
【作者单位】： 浙江大学;
【关键词】： 研究生教育 培养模式 学术团队
【分类号】：G643
【正文快照】： 1995年由国家教委发布施行的《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》中首次提出“培养模式”一词[1],虽然迄今学界对“培养模式”本身内涵的解释不尽相同,但其要素基本上包含培养目标、培养方式、课程体系、培养过程、管理制度、质量评价等[2]。研究生培养模式往

【共引文献】

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本文编号：717437