学术情怀:博士研究生教育的精神灵魂
本文关键词：学术情怀:博士研究生教育的精神灵魂
【摘要】：博士研究生精英品质的塑造不仅仅是"高深学问",更重要的是"学术情怀"。学术情怀是学者在特定专业领域表现出的对探究过程及其结果的价值判断和对自身学术存在价值及承担社会使命的自觉意识。人事合一是博士研究生学术情怀教育的核心理念,主要体现为用心做人和潜心治学两个方面。博士研究生学术情怀教育的基本策略包括对话经典、专题研究和主题活动。
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职业教育学院;
【关键词】： 学术情怀 博士研究生教育 人事合一
【基金】：2014年度全国教育科学规划教育部青年专项课题“职业院校学生职业能力与职业道德融合培育研究”(编号:EJA140373)
【分类号】：G643
【正文快照】： 中国文化正处在一个“自否定”的转型时期,即真正的文化转型不是顺从恢复或者改造中国传统文化的惯性思路,而是体现为每个人以自己的灵魂结构为标本,通过自我意识的不断超越塑造中国文化的未来。[1]这种“自否定”式的超越,意味着不再用一种崇高的理想与“堕落”的现实相抗衡,
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本文编号：724520
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