我国硕士研究生学制改革完善对策研究

发布时间：2017-09-01 14:25

  本文关键词：我国硕士研究生学制改革完善对策研究

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【摘要】：研究生教育肩负着为社会经济发展培养高层次人才的重任,是增强综合国力和国际竞争力的重要支撑。随着我国社会经济和高等教育事业的发展,如何通过各项改革推动研究生教育发展,从而适应社会对高层次人次的需要成为值得思考和实践探索的课题。从20世纪90年代中期至今,我国相继有高校实行以缩短学习年限为主要表现的硕士研究生学制改革,在部分高校硕士研究生学制改革取得一些成效的同时,不可回避的是,我国硕士研究生学制改革工作仍处于不断探索、有待完善的阶段。特别是改革“回流”现象的出现,更是引发了各群体对硕士研究生学制改革的关注和争议,如何完善我国硕士研究生学制改革工作值得思考和研究。 本文首先梳理、回顾了我国硕士研究生学制改革的历史渊源,总结、阐述了高等教育国际化、政策环境支持、研究生教育规模扩大、硕士研究生培养目标变化等推动我国硕士研究生学制改革的现实背景；其次,从我国硕士研究生学制改革概述和我国硕士研究生学制改革主要对学习时间、培养目标、课程设置、学术论文要求、管理制度等内容进行改革两个方面,阐述了我国硕士研究生学制改革现状；再次,将各群体对硕士研究生学制改革问题的争议归纳为“赞同论”和“质疑论”两种观点,明确了持有“赞同论”和“质疑论”观点的群体及其持有不同观点的原因,分析出引发我国硕士研究生学制改革争议的根源是硕士研究生学制改革目的的认知有待明确、硕士研究生培养目标的重新定位有待落实、实行硕士研究生学制改革的配套措施有待完善等原因,揭示了我国硕士研究生学制改革存在的问题。最后,在明确认识我国硕士研究生学制改革问题的基础上,提出完善学制改革应该遵循本土化、特色化、差异化、分类化、弹性化等原则,同时提出合理设置课程体系、科学安排学习时间、改革教学内容和教学方式、改革对学术论文的要求、加强师资队伍建设、加强学生培养质量保障体系建设等完善措施。 本研究可能的创新之处一是采用了文献法、访谈法相结合的方式,搜集和整理了有关我国硕士研究生学制改革现状的第一手资料,为全面认识我国硕士研究生学制改革存在的问题奠定了基础；二是在明确认识我国硕士研究生学制改革问题的基础上,同时提出了完善我国硕士研究生学制改革的原则和措施。
【关键词】：硕士研究生 学制 改革 对策
【学位授予单位】：东北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 论文选题的背景及意义10-11
• 1.1.1 选题背景10
• 1.1.2 选题意义10-11
• 1.2 文献综述11-15
• 1.2.1 基本概念界定11
• 1.2.2 国内外研究现状11-14
• 1.2.3 简要评价14-15
• 1.3 文章结构与内容15-16
• 1.4 研究方法与创新点16-18
• 1.4.1 研究方法16
• 1.4.2 创新点16-18
• 第2章 我国硕士研究生学制改革的背景分析18-24
• 2.1 我国硕士研究生学制改革的历史渊源18-20
• 2.1.1 建国前我国硕士研究生学制的演变18
• 2.1.2 建国后我国硕士研究生学制的演变18-20
• 2.2 我国硕士研究生学制改革的现实背景20-24
• 2.2.1 我国硕士研究生学制改革的国际背景20-21
• 2.2.2 我国硕士研究生学制改革的国内背景21-24
• 第3章 我国硕士研究生学制改革的现状描绘24-29
• 3.1 我国硕士研究生学制改革概述24-25
• 3.1.1 改革起始期24
• 3.1.2 改革展开期24-25
• 3.2 我国硕士研究生学制改革的主要内容25-29
• 3.2.1 对学习时间的改革25-26
• 3.2.2 对培养目标的改革26-27
• 3.2.3 对课程设置的改革27
• 3.2.4 对学术论文要求的改革27-28
• 3.2.5 对管理制度的改革28-29
• 第4章 我国硕士研究生学制改革的争议剖析29-37
• 4.1 我国硕士研究生学制改革存在的争议29-33
• 4.1.1 我国硕士研究生学制改革“赞同论”29-31
• 4.1.2 我国硕士研究生学制改革“质疑论”31-33
• 4.2 我国硕士研究生学制改革存在争议的原因33-37
• 4.2.1 对硕士研究生学制改革目的的认知有待明确33-34
• 4.2.2 对硕士研究生培养目标的重新定位有待落实34-35
• 4.2.3 实行硕士研究生学制改革的配套措施有待完善35-37
• 第5章 我国硕士研究生学制改革的完善对策37-44
• 5.1 对我国硕士研究生学制改革问题的认识37-38
• 5.1.1 实行硕士研究生学制改革是必然趋势37
• 5.1.2 学制改革应循序渐进37
• 5.1.3 学制改革应重视学生培养质量37-38
• 5.2 完善我国硕士研究生学制改革的主要原则38-41
• 5.2.1 本土化原则38
• 5.2.2 特色化原则38-39
• 5.2.3 差异化原则39
• 5.2.4 分类化原则39-40
• 5.2.5 弹性化原则40-41
• 5.3 完善我国硕士研究生学制改革的主要措施41-44
• 5.3.1 合理设置课程体系41
• 5.3.2 科学安排学习时间41
• 5.3.3 改革教学内容和教学方式41-42
• 5.3.4 改革对学术论文的要求42
• 5.3.5 加强师资队伍建设42-43
• 5.3.6 加强学生培养质量保障体系建设43-44
• 第6章 结论44-45
• 6.1 主要的研究结果44
• 6.2 研究不足与展望44-45
• 参考文献45-47
• 致谢47-48
• 作者简介48-49
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：772610