探索基于过程控制研究生创新实践能力的新模式

发布时间：2017-09-02 17:25

  本文关键词：探索基于过程控制研究生创新实践能力的新模式

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【摘要】：基于面向国际标准的科研平台和过程控制理论,关注研究生培养的过程性和系统性,从研究生的科研习惯、科研技能、创新能力、管理能力、实践能力等各培养环节入手,探索研究生创新实践能力的培养模式,并运用主成分分析法对此培养模式下成长的学生进行客观、科学的综合评价,新教育培养模式在教学上实行"产、学、研"结合,在形式上采取与企业科研项目合作,从而形成一整套培养研究生开拓精神,创新能力、实践能力和解决问题能力的新模式,对研究生教育质量的提高起到促进作用,为培养研究生的创新能力和实践能力积累了经验。
【作者单位】： 江西中医药大学;
【关键词】： 过程控制理论 创新实践能力 研究生培养 主成分分析 综合评价
【基金】：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(YJ11A013)
【分类号】：G643
【正文快照】： 0引言教育是一种面向过程的活动,教学过程是完成教学任务的实施过程,或者说是教育教学活动的组织实施过程,也是实现培养目标的基本途径。在我国,现行教育模式受应试教育、升学率、就业率等问题的影响,不遵循教育过程性的科学规律,不关注学生学习过程培养,导致许多同学在学习时

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本文编号：779907