高师院校音乐研究生教育现状及其教学改革的分析和建议

发布时间：2017-09-13 10:33

  本文关键词：高师院校音乐研究生教育现状及其教学改革的分析和建议

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【摘要】：高师音乐研究生教育是培养精英音乐教育人才的主阵地，研究生教育质量对国家的发展和影响极为深远，但从量变到质变的转变也并不是一蹴而成。研究生教育应该是以培养学生创新精神和实践能力为目的，，反映时代对音乐教育的需求，更是为当前音乐教育学学科建设起到推动作用。研究生教育任重而道远，理应受到更多关注，但从目前的教育现状及研究生导师、学生的状态来看，高师院校音乐研究生教育还有待于改革，本文将对以上现象进行分析并提出改革的合理化建议。
【关键词】：音乐研究生 教育现状 分析 改革 建议
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J60-4;G643
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 一、研究生招、考、录制度的不完善6-11
• (一) 盲目扩招6-7
• (二) 考试制度的欠缺7-11
• 1、考研时间7-8
• 2、入学考试8-9
• 3、录取阶段9-10
• 4、相应对策10-11
• 二、研究生导师队伍的忧虑与研究生热点现象的分析11-19
• (一) 研究生导师队伍的忧虑11-13
• (二) 音乐研究生群体热点现象分析13-19
• 1、研究生兼职现象13-16
• 2、主动学习能力的缺失16-17
• 3、研究生择业压力的加大17-19
• 三、现行高师音乐研究生教学方法、方式的弊端19-24
• (一) 音乐研究生教育不断远离创新意识的培养19-20
• 1、音乐研究生教育与本科生教育的对比19
• 2、音乐研究生培养模式的本科化19-20
• 3、教学内容的重复性20
• (二) 外语在音乐研究生教育的特殊地位20-21
• (三) 毕业论文的创作、考核缺乏规范性21-23
• 1、强制科研论文发表的不科学性21
• 2、论文开题过于繁杂21-22
• 3、规定论文字数是违科学的要求22
• 4、论文答辩走过场22
• 5、全校性的学位评定委员会不应介入具体的学位论文审核事务22-23
• (四) 忽视研究生就业教育极度缺乏的问题23-24
• (五) 学术中的“近亲繁殖”现象24
• 四、改变现行音乐研究生教育现状的合理化建议24-33
• (一) 研究生教育要注重研究生音乐素养的提高24-26
• 1、理论素质的提高24-25
• 2、音乐修养的提高25
• 3、人文底蕴的提高25-26
• 4、语言功力的提高26
• (二) 科学的选择不同的音乐研究生培养方式26-27
• (三) 研究生教育要以道德教育作为工作指导27-31
• 1、研究生的德育目标规格应当分层次28
• 2、调整德育内容,突出爱国主义和集体主义教育28-29
• 3、树立全员德育意识,发挥整体合力29
• 4、丰富德育个性的培养29-30
• 5、设立研究生思想教育网站和网络心理咨询中心30-31
• (四) 研究生教育过程中要强化严谨性31-32
• 1、贯彻因材施教方针,让优秀人才脱颖而出31
• 2、管好研究生的“进口”和“出口”31
• 3、建立起优胜劣汰的机制31
• 4、深化教学内容和教学方法改革31-32
• (五) 依照实际情况缩短音乐研究生学制32-33
• 英文摘要33-34
• 参考文献34-36
• 后记36-37
• 学位论文独创性声明37
• 学位论文版权的使用授权书37

【参考文献】

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1 吴跃跃;音乐教育学的发展方向与课程构建[J];中国音乐教育;1996年01期

本文编号：843209