硕士研究生职业价值观的初步研究

发布时间：2017-09-20 20:01

  本文关键词：硕士研究生职业价值观的初步研究

  更多相关文章： 职业价值观 调查研究 探索性因素分析

【摘要】：价值观(Values)一直是人文社会科学家们关注的热点。在心理学领域也是一个备受关注的问题。职业价值观作为个体看待职业的态度和信念,是人们在择业以及职业经历中反映出来的价值取向,是价值观在择业过程中的体现。职业价值观是价值观的重要构成之一,也可用“择业观”、“职业观念”、“职业价值取向”以及“职业倾向”等名词来描述。职业价值观不同,人们所选择的职业也就千差万别,因此表现出来的择业行为也各有差异。本研究旨在编制适合当今硕士研究生的职业价值观量表并探讨当今硕士研究生职业价值观的具体特点。在结合著名的职业价值观量表条目的基础上,通过发放45份开放式问卷和对部分硕士研究生的深入访谈,编拟出67道硕士研究生职业价值观的初始问卷并进行初测。初测阶段共发放355份问卷,利用有效回收的数据进行职业价值观的探索性因素分析并检验问卷的信效度。通过探索性因素分析对问卷条目进行筛选和剔除,最终形成了硕士研究生职业价值观正式量表,该量表共包含27道题和7个维度:薪酬福利、自我发展、轻松稳定、自由、职业匹配度、组织文化、地位声望。经检验,量表的内部一致性系数达.869,分半信度系数达到.789,说明本问卷信度良好。本研究从各维度与总分的相关来考察结构效度,证明该量表效度良好。验证性因素分析的结果也再次证明了量表的结构的合理性。本研究利用自编的硕士研究生量表,对来自5所高校的652名硕士研究生进行正式施测,对当今硕士研究生职业价值观的特点进行了分析:(1)当今硕士研究生在职业选择过程中更务实,对未来职业怀有许多美好的期待,表现出“重个人”而“轻社会”的倾向,最关注是自我的发展,同时对职业的薪酬福利、工作自由感、组织文化有越来越高的要求,对工作的轻松稳定和地位声望的关注处于次要位置。(2)不同性别的研究生在职业价值取向上有差异。男性硕士研究生更关注工作的社会地位和声望,而女性硕士研究生更注重工作的轻松稳定和舒适程度。(3)不同院校背景的硕士研究生职业价值观存在显著差异。重点院校的学生在职业价值取向上更关注自我的发展以及职业与自身兴趣爱好的匹配程度,比普通院校的硕士研究生更在乎工作单位的声望和地位。(4)在校期间是否参与社会实践对硕士研究生的职业价值观有较深的影响。有全职实践经验的研究生在职业价值观各维度都与未参与社会实践的研究生存在显著差异。有社会实践经验的研究生职业价值观更合理,更注重自我发展,更能结合自身与社会的需要。而没有实践经验的学生更看重工作的薪酬福利和轻松稳定,职业价值取向过于“理想化”。(5)不同的家庭所在的学生在职业价值观上也有显著差异。农村的硕士研究生要更关注薪酬福利,而城镇的硕士研究生则更关注稳定和地位声望。通过对硕士研究生职业价值观特点的具体分析,本研究对各级政府和高校及研究生本人提出了以下建议:政府要创造良好的社会大环境,减轻硕士研究生毕业生的就业压力,积极为他们提供就业服务。高校要转变硕士研究生的培养观念,鼓励学生积极地投入社会实践。研究生本人则要打破“自我中心”,积极地投身社会实践,增强自身的社会技能,转变自己的择业观,训练自己“普通劳动者”的心态,在择业过程中将自身的发展与社会和国家的需要结合起来。
【关键词】：职业价值观 调查研究 探索性因素分析
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647.38;G643
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1 引言9-11
• 2 文献综述11-21
• 2.1 价值观11-13
• 2.1.1 价值观的界定11-12
• 2.1.2 价值观的结构12
• 2.1.3 价值观的研究现状12-13
• 2.2 职业价值观13-18
• 2.2.1 职业价值观的界定13-14
• 2.2.2 职业价值观的结构14-16
• 2.2.3 职业价值观的研究现状16-18
• 2.3 硕士研究生的职业价值观18-19
• 2.3.1 硕士研究生职业价值观的界定18-19
• 2.3.2 硕士研究生职业价值观的研究现状19
• 2.4 以往研究的不足19
• 2.5 本研究的意义19-21
• 2.5.1 理论意义19-20
• 2.5.2 实践意义20-21
• 3 硕士研究生职业价值观的测评研究21-33
• 3.1 研究目的21
• 3.2 研究方法21-22
• 3.2.1 研究对象21
• 3.2.2 研究工具21
• 3.2.3 研究程序21-22
• 3.2.4 统计处理22
• 3.3 结果与分析22-33
• 3.3.1 开放式问卷的结果分析22-23
• 3.3.2 初测问卷结果的项目分析23-24
• 3.3.3 初测问卷结果的探索性因素分析24-28
• 3.3.4 问卷的信效度检验28-30
• 3.3.5 问卷的验证性因素分析30-33
• 4 硕士研究生职业价值观的现状研究33-41
• 4.1 研究目的33
• 4.2 研究方法33-34
• 4.2.1 研究对象33
• 4.2.2 研究工具33
• 4.2.3 统计处理33-34
• 4.3 结果分析34-41
• 4.3.1 硕士研究生职业价值观的总体特征34
• 4.3.2 硕士研究生职业价值观在性别上的特点34-35
• 4.3.3 硕士研究生职业价值观在所属专业上的特点35
• 4.3.4 硕士研究生职业价值观在不同高校类型上的特点35-36
• 4.3.5 硕士研究生职业价值观在是否有社会实践经验上的特点36-38
• 4.3.6 硕士研究生职业价值观在年级上的特点38
• 4.3.7 硕士研究生职业价值观在家庭所在地上的特点38-41
• 5 讨论41-49
• 5.1 关于测量工具41-42
• 5.1.1 量表的信效度分析41
• 5.1.2 量表的结构分析41-42
• 5.2 当代硕士研究生职业价值观的特点分析42-45
• 5.2.1 硕士研究生职业价值观的总体特点分析42-43
• 5.2.2 硕士研究生职业价值观的具体特点分析43-45
• 5.3 建议45-49
• 5.3.1 对政府的建议45-46
• 5.3.2 对高校的建议46
• 5.3.3 对研究生本人的建议46-49
• 6 结论与展望49-51
• 6.1 研究结论49-50
• 6.2 不足与展望50-51
• 参考文献51-55
• 附录55-61
• 致谢61-62

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