“学派”传承与研究生创新能力培养——以中国科大中哲方向博士生培养为例

发布时间：2017-09-25 10:25

  本文关键词：“学派”传承与研究生创新能力培养——以中国科大中哲方向博士生培养为例

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【摘要】：创新是中国哲学与文化发展的动力,但绝不是无源之水、无本之木,而是在前人基础上的升华和提高。"学派"传承是构建有影响力的学术体系的重要途径和方法。通过前人深厚学术积淀,后人不断生发、累积、完善、升华,形成"薪火相传"不断创新发展的学术思潮。本文以张岱年先生创立的"综合创新"学派为考察重点,以中国科学技术大学相关博士研究生培养为例,分析了"综合创新"学派发展的学术脉络,探讨了"学派"传承在博士生创新能力培养中的作用。
【作者单位】： 天津大学管理与经济学部;天津中医药大学科研处;
【关键词】： 中国哲学 学派 研究生培养 中国科大
【基金】：贵州省2015年孔学堂重大项目“中华传统文化的创造性转化、创新性发展研究”(项目编号:kxtzd201501)
【分类号】：G643
【正文快照】： 当前,我国正大力实施创新驱动发展的战略,而研究生作为当前科学研究工作的参与者和未来科学研究工作的传承者,其创新能力的培养就成为研究生教育当中至关重要的问题。研究生的创新能力反映在理论创新,以及理论联系实际的创新能力上。但是,在哲学类研究生培养中,普遍存在重理论

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