广西高校硕士研究生导师队伍管理现状与体制创新研究

发布时间：2017-10-05 18:52

  本文关键词：广西高校硕士研究生导师队伍管理现状与体制创新研究

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【摘要】： 硕士生导师队伍是高等学校中重要的人力资源。他们作为高级人才即硕士研究生的直接培养者,其整体素质水平的高低,将直接影响着硕士生的培养质量。因此,随着当前硕士生教育的飞速发展,重视和加强高等学校硕士生导师队伍建设和管理,对于提高硕士生的培养质量有着十分重要的现实意义。 本课题的创新之处在于对广西九所高校进行实地调研和问卷调查的基础上,从导师管理制度存在的问题出发,力求对导师管理体制有所革新,为提高研究生导师队伍质量提供体制保障。 基于这一认识,本课题以广西高校硕士生导师队伍管理体制为研究对象,通过研究广西高校硕士生导师队伍管理理论、管理现状,管理机制及制度,在借鉴国外硕士生导师队伍管理经验的基础上,对广西高校硕士生导师队伍管理体制进行深化研究,从而提出创新硕士生导师队伍管理体制的措施和对策。本课题的研究共分为六个部分: 第一部分:引言。阐述了本研究的问题由来、意义、概念、研究思路以及方法。 第二部分:硕士生导师队伍管理理论研究。阐述了导师人力资源管理理论及目标管理理论。 第三部分:中外高校硕士生导师队伍管理比较研究。主要从美国、英国硕士研究生导师管理体制与我国硕士生导师管理体制研究进行概述,并从他们的区别中得出启示。 第四部分:广西高校硕士生导师队伍管理的现状及问题分析。着重对硕士生导师队伍的结构现状、科研工作情况、指导研究生情况以及建设管理情况进行调查与分析。并从现象找出存在的本质问题并进行深入分析。 第五章:广西高校研究生导师队伍管理体制的创新研究。从提升管理观念、优化管理机制、完善管理制度三个方面研究入手,构建了具有创新意义的广西高校硕士研究生导师队伍管理体制。
【关键词】：硕士研究生 导师 管理体制 创新
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G643
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一部分 引言9-12
• 1.1 问题的提出9
• 1.2 研究的意义9
• 1.3 概念界定9-11
• 1.3.1 硕士研究生导师9-10
• 1.3.2 管理创新10
• 1.3.3 体制、制度及机制10-11
• 1.4 研究思路和方法11-12
• 1.4.1 文献研究法11
• 1.4.2 调查研究法11
• 1.4.3 比较研究法11-12
• 第二部分 硕士研究生导师队伍管理体制创新的理论依据12-14
• 2.1 教师人力资源管理理论12-13
• 2.1.1 教师人力资源管理内涵12
• 2.1.2 教师人力资源管理的主要内容12-13
• 2.2 目标管理理论13-14
• 2.2.1 目标的概念及其作用13
• 2.2.2 目标管理的概念13
• 2.2.3 目标管理的特点13-14
• 第三部分 中外高校研究生导师队伍管理体制现状比较分析14-24
• 3.1 西方高校硕士研究生导师管理体制描述性分析14-19
• 3.1.1 美国高校研究生导师管理体制14-17
• 3.1.2 英国高校导师管理体制17-19
• 3.2 我国高校硕士研究生导师管理体制的现状19-22
• 3.2.1 中国研究生导师制的优势19-20
• 3.2.2 中国研究生导师制的不足20-22
• 3.3 启示22-24
• 3.3.1 灵活的导师聘任制22-23
• 3.3.2 合理流动的导师队伍23
• 3.3.3 完善的导师小组制23-24
• 第四部分 广西高校硕士生导师管理体制的现状及的问题分析24-38
• 4.1 硕士生导师队伍的现状分析24-32
• 4.1.1 硕士生导师队伍结构情况24-26
• 4.1.2 硕士生导师科研工作情况调查26-27
• 4.1.3 指导研究生情况27-29
• 4.1.4 硕士生导师队伍管理情况29-31
• 4.1.5 小结31-32
• 4.2 导师管理体制的问题分析32-38
• 4.2.1 管理理念问题32
• 4.2.2 管理制度问题32-34
• 4.2.3 管理运行机制问题34-38
• 第五部分 硕士研究生导师队伍管理体制创新基本路径38-48
• 5.1 管理理念创新是先导38-39
• 5.1.1 更新领导者管理理念38
• 5.1.2 升华岗位管理理念38
• 5.1.3 提升动态管理理念38-39
• 5.1.4 引入多元管理理念39
• 5.2 管理制度创新是基础39-42
• 5.2.1 遴选制度的创新39-40
• 5.2.2 导师组制度的创新40-41
• 5.2.3 导师培养制度的创新41-42
• 5.3 管理运行机制创新是核心42-48
• 5.3.1 创建竞争机制42-44
• 5.3.2 强化激励机制44-45
• 5.3.3 构建聘后考核机制45-48
• 结语48-49
• 注释49-50
• 参考文献50-52
• 附录 1:广西高校硕士生导师访谈提纲52
• 附录 2:广西高校研究生管理行政人员访谈提纲52-53
• 附录 3:广西高校硕士生导师调查问卷53-57
• 附录 4:广西高校硕士研究生调查问卷57-63
• 附录 5:攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录63-64
• 后记64-65

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本文编号：978234