“申请—考核”博士招生改革制度优化路径探究

发布时间：2017-10-05 19:06

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【摘要】：针对近年来部分高校试行的博士招生"申请—考核"制度存在对考生资格规定不合理,对博导资格要求过高,申请条件制定缺乏科学依据,考核制度和内容不够科学,相关机制不健全以及"新瓶装旧酒"等问题,认为国家应加强对其改革的宏观指导,社会各界要为其提供诚信和法治支持环境,各培养单位要认真领会改革精神,采取科学的举措来完善整个制度、运行机制和内容标准。
【作者单位】： 西南大学教育学部;西南大学网络与继续教育学院;
【关键词】： “申请—考核”制 博士生 招生改革制度
【基金】：西南大学中央高校基本科研业务费专项资助项目“正义诉求下博士招生‘申请—考核’制研究”(编号:SWU1509336)
【分类号】：G643
【正文快照】： 我国博士生招生工作中还存在着诸如初试制度僵化死板、初试成绩所占权重过大、命题不统一、复试流于形式等问题[1],进而导致博士生的培养质量与国际先进水平相比还有很大的差距。为此,很多高校在进行博士研究生的选拔工作时,试行博士招生的“申请—考核”制。“申请—考核”制

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本文编号：978303