高校与地方组织党建共建育人模式的探索与思考——以湖南生物机电职业技术学院为例
发布时间:2024-02-13 20:13
湖南生物机电职业技术学院紧紧围绕立德树人根本任务,着力强化党建引领,与学校周边街道、社区和单位党组织开展党建共建共享共创活动,探索形成"五联五化"机制,充分发挥党建育人功能,增强了思想政治工作的针对性、实效性。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、校地党建共建育人的意义
(一)校地党建共建育人是坚持社会主义办学方向的本质要求,有利于进一步加强和改进高校党的建设
(二)校地党建共建育人是深化“三全育人”综合改革的内在要求,有利于进一步增强高校思想政治工作针对性和实效性
(三)校地党建共建育人是坚持和完善共建共治共享社会治理制度的必然要求,有利于进一步加强和创新基层社会治理
二、校地党建共建育人的具体实施
(一)组织联盟,区域党建一体化
(二)理论联学,学习教育常态化
(三)阵地联享,服务功能多样化
(四)工作联动,管理服务精细化
(五)先进联创,特色工作品牌化
三、校地党建共建育人的思考
(一)存在的不足
(二)改进策略
本文编号:3897138
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一、校地党建共建育人的意义
(一)校地党建共建育人是坚持社会主义办学方向的本质要求,有利于进一步加强和改进高校党的建设
(二)校地党建共建育人是深化“三全育人”综合改革的内在要求,有利于进一步增强高校思想政治工作针对性和实效性
(三)校地党建共建育人是坚持和完善共建共治共享社会治理制度的必然要求,有利于进一步加强和创新基层社会治理
二、校地党建共建育人的具体实施
(一)组织联盟,区域党建一体化
(二)理论联学,学习教育常态化
(三)阵地联享,服务功能多样化
(四)工作联动,管理服务精细化
(五)先进联创,特色工作品牌化
三、校地党建共建育人的思考
(一)存在的不足
(二)改进策略
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