瑞吉欧教育超越了什么——从《超越早期教育保育质量》解读瑞吉欧教育

发布时间：2018-04-01 15:29

  本文选题：后现代　切入点：瑞吉欧教育　出处：《学前教育研究》2011年04期

【摘要】：瑞吉欧教育可以被认为是《超越早期教育保育质量》一书作者解构"质量话语"之后认为理想的一种学前教育形态,该书也可以被视作对瑞吉欧教育在教育哲学层面上的一种解读。瑞吉欧教育以"文明社会"的定位超越了以往学前教育国家和经济组织的功能定位,以文明社会的论坛超越了以往学前教育机构的定位,并通过在儿童观、教育中的关系、方案教学和教学记录等方面的创新实现了这种超越性的认识和做法,创造了一种新的文化。对瑞吉欧教育实现的这种种超越,我们一方面要认识到它所依存的文化背景,切不可盲目照搬,另一方面要始终坚持批判的精神,超越后现代主义这一单一视角,努力促成多种视角的对话与沟通,深化和丰富我们对学前教育本质、功能、关系等的思考与认识。
[Abstract]:Reggio's education can be considered an ideal form of pre-school education after the author of "surpassing the quality of early Education and Care" deconstructs "quality discourse". The book can also be seen as an interpretation of the philosophy of education in Reggio, which transcends the functional role of pre-school countries and economic organizations in terms of "civilized society". Transcending the position of pre-school education institutions in forums of civil society and achieving this transcendent awareness and practice through innovations in the child perspective, the relationship in education, the teaching of programmes and teaching records, To the transcendence of Reggio's education, we must, on the one hand, recognize the cultural background on which it depends and must not blindly copy it, and on the other hand persist in the spirit of criticism. Beyond the single perspective of postmodernism, we try to promote dialogue and communication from various perspectives, and deepen and enrich our thinking and understanding of the essence, function and relationship of preschool education.
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
【基金】：安徽省高等学校青年教师科研资助计划重点课题项目(批准号:2008jqw023zd) 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年专项课题(批准号:EFA100396)的资助
【分类号】：G61

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本文编号：1696138