段兆兵, 导师:李定仁,我国基础教育课程多样化问题研究

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文献名称：我国基础教育课程多样化问题研究

    前言：社会经济的巨大转型和高速发展、多种价值取向并存的文化环境、我国教育政策的调整和教育观念的转变、教育科学理论的重大突破、世界基础教育课程改革的新趋势，以及我国基础教育课程存在的划一性问题，为我国基础教育课程多样化发展提供了背景。课程多样化问题一直是我国基础教育面临的一个重大问题，是我国基础教育改革要实现的目标，也是顺应世界课程改革基本趋势的需要。对课程多样化问题，，我国的教育理论工作者从不同的视角进行了广泛的研究，取得了丰硕的研究成果。但也存在着理论研究薄弱、研究方法单一、文献资料分散、零碎、缺乏系统性等问题。 我国基础教育课程多样化指的是根据我国不同地区、学校、教师和学生的特点，在基础教育阶段围绕教育目的所形成的课程的多种目标、多种内容、多种组织方式和评价方式等。课程多样化是一种课程理念、一种课程政策、是课程的常态和发展的基本趋势，也是解决课程划一性问题的重要方法。研究课程多样化问题，必须要处理好课程多样化与单一化、课程多样化与多样化课程、课程的多样性与选择性、课程多样化与个性化等多种关系。多样化的课程具有多元性、选择性、灵活性、适应性、人本性和整体性等特征。多样化课程的价值主要表现为：实现高...
    The transformation and development of social economy, the environment of multi-cultural orientations, the adjustment of educational policies and the change of educational view, the great breakthrough of educational theories, the new trend of basic educational reform in the world, the standardized problem of our country's basic educational curriculum build a context for the diversification development of basic educational curriculum in our country. Diversifying curriculum has been an important problem ...

文献名称 我国基础教育课程多样化问题研究

Article Name
英文(英语)翻译 Research on the Variety of Basic Educational Curriculum in Our Country;

作者 段兆兵; 导师:李定仁;

Author

作者单位
Author Agencies 西北师范大学;

文献出处
Article From 中国科学院上海冶金研究所; 材料物理与化学(专业) 博士论文 2000年度

关键词 基础教育; 课程; 多样化;

Keywords basic education;curriculum;variety;

建构适应基础教育发展的高师化学专业课程体系和知识平台
高等师范化学教育应对基础教育课程改革的研究与实践
基础教育课程改革与化学教师的专业化发展
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