人类学视野下土家儿歌教育的生活化特征

发布时间：2019-03-11 14:25

【摘要】：对渝东南部土家族聚居地的人类学考察发现,土家儿歌教育具有鲜明的生活化特征,实现了儿童生活经验的丰富性、现实性与可能性的融合,有助于儿童建构包含个人、社会与文化三者关系的经验世界。这种自发的民族教育实践可以为当前的教育改革提供新的启发。
[Abstract]:The anthropological investigation of Tujia settlement in southeastern Chongqing shows that Tujia children's song education has distinct characteristics of life, which realizes the richness of children's life experience, the fusion of reality and possibility, and helps children to construct the inclusion of individuals. The empirical world of the relationship between society and culture. This spontaneous practice of ethnic education can provide new inspiration for the current educational reform.
【作者单位】： 西南大学西南少数民族教育与心理研究中心
【分类号】：G613.2

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张海丽;张博;;幼儿园课程中的儿童文化品性[J];学前教育研究;2006年02期

2 于冬青;;幼儿园教育活动生成理念解读[J];学前教育研究;2006年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 周爱萍;;“集装箱式”课程资源管理探索[J];学前教育研究;2007年02期

2 丁海东;;整体化的儿童精神与早期教育[J];学前教育研究;2007年05期

3 马春玉;;幼儿园多元文化教育浅探[J];学前教育研究;2007年06期

4 侯莉敏;;儿童社会性教育的基本条件[J];学前教育研究;2007年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 李晶;长春某幼儿园开展民间儿童游戏的个案研究[D];东北师范大学;2007年

2 张海丽;对幼儿教材现状的调查与分析[D];华南师范大学;2007年

3 吴慧源;多元文化背景下广西幼儿园艺术教育课程研究[D];广西师范大学;2008年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 边霞!210097;论儿童文化的基本特征[J];学前教育研究;2000年01期

2 李文阁;生成性思维:现代哲学的思维方式[J];中国社会科学;2000年06期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 罗章;;人类学视野下土家儿歌教育的生活化特征[J];学前教育研究;2007年12期

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本文编号：2438357